5.+Eksempler+på+AR+i+undervisning

Eksempler på AR i undervisning
Læring handler dybest set om at deltagerne bliver i stand til at gøre noget med og i virkeligheden – inklusive dem selv (udvikling, refleksiv selvbevidsthed osv). Undervisning kan nok have en vis værdi i sig selv, men helt principielt er undervisning at hjælpe disse ’nogen’ til at kunne være i, gøre noget med og påvirke den virkelighed de befinder sig i og kommer til at befinde sig i. Derved er der et ydre mål med undervisning. Det tilsvarende indre mål er, at det ydre mål opnås ved, at de lærende bliver i stand til at gøre noget gennem at finde mening i de aktiviteter, de deltager i. AR skal her ses på linje med andre værktøjer, der kan bidrage til denne proces. Hvordan kan det bidrage til at såvel de ydre som de indre mål med undervisningen understøttes? Ifølge Karen E Hamilton er der rigtig mange muligheder med AR i forbindelse med undervisning og læring – både formel, informel og uformel. I præsentationen The Potential of Augmented Reality in Education skriver hun, at AR - Provides rich contextual learning for individuals learning a skill - Appeals to constructivist notions of education where students take control of their own learning - Provides opportunities for more authentic learning and appeal to multiple learning styles - Has the power to engage a reader in ways that have never been possible - Can provide each student with his/her own unique discovery path Som man kan se, er Hamilton her netop fokuseret på forbindelsen mellem de indre og de ydre mål for undervisning og læring. Samme sted opsummerer Hamilton, hvilke områder hun ser for brug af AR: Så lad os kigge lidt på en række eksempler, der er beskrevet forskellige steder.
 * Skills training
 * Discorvery Based Learning
 * Gaming
 * Enhanced Interactive Content
 * Modeling objects
 * AR Books (‘I-bøger’)

Næste side